安顺学院学报

2019, v.21;No.108(06) 68-72

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“专题教学+体验实践+考核改革”教学体系探究——以“中国近现代史纲要”课程为例
Research on the Teaching System of “Thematic Teaching + Experience Practice + Examination Reform”——Taking the Course of “Outline of Modern Chinese History” as an Example

祝元梅;

摘要(Abstract):

"中国近现代史纲要"课程教学体系改革一直是教学研究者关注的热点问题。笔者所在团队探索"专题教学+体验实践+考核改革"教学体系模式,即以学生为主体,打破章节教学常规,设置专题,开展实践活动,注重全过程考核。教学实践中该模式有利于提升课程的亲和力和感染力,达到增强教学针对性和实效性的目的。

关键词(KeyWords): 中国近现代史纲要;教学体系;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 安顺学院教学内容和课程体系改革项目“基于安顺学院应用型人才培养的思想政治理论课教学模式构建与实践研究”(项目编号:2016ZXJG005)

作者(Author): 祝元梅;

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