安顺学院学报

2020, v.22;No.112(04) 121-129

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通识选修课过程考核理论与实践研究
Research on the Theory and Practice of General Elective Course Process Assessment

杜学领;

摘要(Abstract):

针对现有考核方式中存在对学习过程关注不足、立德树人导向不够、考核内容缺少开放性和包容性、不利于培养解决复杂工程问题能力等问题,结合"新工科"及旅行安全与旅游文化的课程特点,在分析课程考核内容建立原则的基础上,提出包含考勤、作业、读书、游记、渐进式测试、在线课堂讨论、课程评价七个主要评价单元在内的课程考评体系,并结合教学实践进一步探讨课程考核方式。改革后的考核方式具有强化人文类通选课与工程教育之间的关系、更加关注学习过程和持续改进、未显著增加师生工作量等优点,对于破解当前"一考定乾坤"、推进过程考核具有借鉴意义。

关键词(KeyWords): 新工科;通识教育;选修课;课程评价;过程考核;旅游文化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 贵州理工学院2018年混合教学模式课程建设项目“旅行安全与旅游文化”(项目编号:2018HHKC01)

作者(Author): 杜学领;

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参考文献(References):

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