屯堡学研究

• 中华民族共同体建设视域下黔中屯堡文化的价值及应用

  韦正富;曾红星;

  文化是一个国家、一个民族的灵魂，是推动民族国家共同体建设的精神根基。屯堡文化是中国王朝边疆治理的一种重要制度产物，是中华民族共有家园建设的重要见证。黔中屯堡文化作为屯堡文化“活化石”,较为完整地保存了明代江南汉文化的火种，在推动江南与黔地社会互嵌、文化互鉴、经济互补中起到重要作用，承载着悠久的历史与民族融合的信息，为推动中华民族共同体建设提供了丰富的历史文化基因。在中华民族共同体建设视域下，梳理黔中屯堡文化在促进民族交往交流交融，推进中华民族共有精神家园建设等方面的价值，可为更深层次铸牢中华民族共同体意识提供经验借鉴。

  2026年01期 v.28;No.145 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
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• 屯堡文化促进民族平等团结互助和谐的实现路径研究——基于共生理论视角

  钟皓凡;

  屯堡文化作为中华文化的重要组成部分，具有独特的历史价值和社会意义，在促进民族平等、民族团结、民族互助和民族和谐等方面具有重要的作用和价值。笔者从共生单元、共生模式分析了屯堡文化在共生视角中促进民族平等团结互助和谐以及推动社会和谐发展中的积极影响。建议进一步通过弘扬屯堡文化中的共生互助传统，深入开展屯堡文化传播工作，推进屯堡文化和旅游融合发展，更好地促进民族间的平等与团结，实现民族互助与和谐共处，以实现民族关系的和谐与社会的可持续发展。

  2026年01期 v.28;No.145 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1465K]
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• 屯堡文化助力贵州文化强省建设路径研究

  郭威;

  屯堡文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，赓续着中华民族的精神命脉。屯堡文化具有丰富的价值内涵，包含家国同构的价值理念、文化传承的兼容并蓄、天人合一的生态智慧，传递了屯堡人独特的精神面貌、道德观念和价值追求，对铸牢中华民族共同体意识、增强民族文化自信和文化自觉有着重要意义。在新征程的历史起点上，要利用好屯堡文化的丰富资源，以屯堡文化丰富资源夯实贵州文化强省建设的深厚根基。要深刻把握屯堡文化的鲜明特质，以屯堡文化鲜明特质丰富贵州文化强省建设的理论内涵。要彰显屯堡文化的时代价值，以屯堡文化时代价值推动贵州文化强省建设的生动实践。

  2026年01期 v.28;No.145 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1434K]
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• 屯堡文化国际社交媒体的译介与传播现状探赜——以YouTube、Facebook、Instagram为考察中心

  马晓欢;

  屯堡文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是国家形态发展和中华民族共同体建构的实证。分析三大国际社交媒体YouTube、Facebook、Instagram上的视频，筛选屯堡文化相关的译介视频数据与内容，分析屯堡文化的国际传播现状、译介策略并考察其传播效果，可以把握当前屯堡文化海外传播的现状，参考其他跨文化传播成功案例，整合接受度高的文本内容，探索屯堡文化海外传播的有效译介和传播路径。

  2026年01期 v.28;No.145 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1456K]
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文化旅游研究

• 山水间的文明印记——《三都水族自治县传统村落志》中的文化长卷

  张中奎;袁雨航;

  《三都水族自治县传统村落志》以贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县54个传统村落为研究对象，系统记录了其历史沿革、空间形态、文化实践与多民族共生状态，深度呈现了地方性知识的活态传承与再生产过程。该书超越了传统方志的记述框架，以村落民俗志书写为主要实践核心，从人类学视角揭示了村落空间如何承载宇宙观与社会秩序，文化实践如何维系族群认同与族际互动，以及现代化进程中传统村落保护与发展的辩证关系，为理解西南多民族地区“文化共生”机制、中华民族共同体建构提供了重要的民族志文本。

  2026年01期 v.28;No.145 26-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]
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• 贵州地域的通道地位及其文化特征

  张思源;汪叙辰;

  自秦汉以来，贵州地域皆呈现出明显的通道特征，无论是中央政府，还是地方官员，皆以维护贵州通道的畅通和安全为首务。由此形成贵州文化的通道文化特征，表现出开放性、包容性、断续性、模糊性和边缘性等特点。地域区位的优势和劣势，地域文化的优点和弱点，皆与其区位的通道特征密切相关。通道是经济发展的“血脉”、文化传承的“纽带”,更是生态保护的“范本”与战略开放的“支点”。深入挖掘通道文化内涵，推动其与新发展理念融合，必将为贵州在中国式现代化建设中实现跨越发展提供不竭动力。

  2026年01期 v.28;No.145 32-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1433K]
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• 多元一体理论视野下民族传统体育的文化认同叙事——以贵州省平塘县水龙节为例

  龚卿民;

  民族传统体育作为中华优秀传统文化的重要载体，其文化认同功能在民族团结构建中具有不可替代的价值。基于多元一体理论，通过实地调研揭示贵州省平塘县水龙节等民族传统体育的文化认同功能呈现三重特性：一是历史延续性，承载着各民族发展历程中的集体记忆与价值观念；二是民族凝聚性，经由共性体育符号与活动，强化各民族间的情感联结与身份认同；三是时代创新性，在传承中融入现代元素，形成传统与当代的文化共鸣。为更有效地发挥其功能，巩固地方共同的社会记忆，需将民族特色与时代精神相融合，将民族体育文化纳入中华文化整体叙事，同时彰显各民族的体育魅力，从而构建多层次、立体化的文化认同体系，为深化铸牢中华民族共同体意识建设工作提供精神动力。

  2026年01期 v.28;No.145 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K]
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• 乡村振兴背景下“交旅融合”发展研究综述

  梅小亚;朱原金;

  通过梳理国内外关于“交旅融合”研究文献发现，现有研究在政策解读、规划实践与机制评价等方面已形成从宏观到微观的多层次研究图景，但当前研究成果仍存在对“交旅融合”的社会维度审视不足、动态演化过程揭示不深、潜在冲突与负面效应反思不够等问题。建议未来研究进行“社会学转向”,即研究范式从空间连接转向社会建构，重塑以“人”为本的分析框架；研究路径从静态耦合转向动态演化，深化对内在机制的过程性探究；在研究视角上，从和谐共生转向张力反思，引入批判性的研究视角，从而为探索更具包容性与可持续性的乡村发展路径提供学理支持。

  2026年01期 v.28;No.145 43-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1482K]
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乡村振兴研究

• 电子商务发展赋能乡村振兴：理论机制与实证检验

  张晶宇;陈灿平;

  电子商务发展显著促进了乡村振兴，在借助工具变量法缓解内生性问题和稳健性检验后结论依旧成立；规模以上农产品加工企业收入增加和农业劳动生产率的提升在电子商务发展对区域乡村振兴的影响过程中起到渠道作用；异质性分析表明，电子商务发展对乡村振兴的提升效应在东部、西部省份以及交通基础设施水平高的省份更为明显；机制检验进一步发现，制度环境的改善能够显著增强电子商务发展对乡村振兴的驱动作用。

  2026年01期 v.28;No.145 50-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1497K]
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• 大别山革命老区农村居民收入结构差异与持续增收研究

  曹冲;谢文宝;宋浩楠;袁国军;

  2014-2023年大别山革命老区各地区农村居民人均可支配收入稳步增长且城乡收入差距呈收敛态势，但收入结构在总量增长、比例调整及增长贡献率上存在差异。同时，工资性、经营性、财产性、转移性收入增长分别面临城乡二元制度、农业规模化、产权流转、政策执行等方面的困境。基于此，提出降低市民化成本，推动农业升级，破除产权壁垒，整合政策等促进持续增收的政策建议。

  2026年01期 v.28;No.145 57-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1505K]
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文学·传播学研究

• 苗族史诗听觉形象的多维建构与审美表达

  杨兰;杨秀清;

  听觉是人类感知外部世界、参与社会实践的重要感官，兼具生物学层面的自然属性与社会学层面的文化属性。这一双重属性使苗族史诗的听觉形象研究得以超越单纯的感官描述，进而深入其文化内核。据此，可从史诗文本的音声、展演场域的音声及“他者”视角的音声等多个维度，去构建和阐释苗族史诗的听觉形象，探讨音声传播过程中的审美互动，揭示听觉形象在意象层面所蕴含的深层审美意义，进而构建苗族史诗“气象—动植物—人文”的听觉形象体系，进一步深化史诗“声音景观”的审美表达。

  2026年01期 v.28;No.145 65-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K]
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• 文学人类学视域下新时代民族记忆的重构与表达——以欧阳黔森小说的黔地书写为中心

  曾映晓;

  作为当代贵州文学创作的领军人物，欧阳黔森的创作具有基于地域文化色彩的人类学魅力和价值。在文学人类学视域下，欧阳黔森的小说创作可依托“地方性知识”为理论观照，从地质叙事与黔地景观的符号绑定、民俗符号与红色记忆的文化融合、城乡时空与生态伦理的价值互动三重维度展开解析，进而揭示其创作中地质叙事的独特视角，以及其以民俗符号为文化载体、以生态反思为价值内核，构建新时代民族记忆的文学路径。欧阳黔森的黔地书写以“差异性”文化表达，填补了中华民族共同体意识的立体维度，为西部文学突破传统地域书写的经验性局限、构建“地方性知识+跨学科理论”的研究范式提供了重要参考。

  2026年01期 v.28;No.145 73-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1444K]
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• 网络舆情处置“化危为机”的路径探索——哈尔滨冰雪旅游网络舆情危机处理的启示

  白波;朱玉伟;

  随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络舆情已成为影响国家发展和社会稳定的重要因素。如何有效处置网络舆情，将危机转化为机遇，是加强和创新社会治理的重要任务。2023年12月哈尔滨冰雪旅游网络舆情危机事件的成因与特点具有一定的典型性，在舆情事件爆发后，哈尔滨相关部门充分发挥舆情监测功能，快速响应并处理危机，通过开展与公众的沟通和互动，开展形象修复与宣传，开展持续监测与评估等举措，最终“化危为机”,有效处置了舆情事件。总结此次舆情危机处理与“化危为机”的经验教训，可为类似情境下的网络意识形态管理提供可借鉴的路径与策略。

  2026年01期 v.28;No.145 79-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K]
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思想政治教育研究

• AI大模型赋能高校精准思政的根本动因、运行机理及路径创新

  黄艳;赵文意;

  以AI大模型驱动高校思想政治工作朝着精准化、智慧化的方向前进是新时代思想政治教育内涵式发展的重要课题和关键任务。智能大模型与高校精准思政具有内在的契合性，赋能高校思想政治教育内容精准化、教育场景动态化和教育评价科学化，为高校思想政治教育提质增效提供了重要支柱。为进一步推动高校思想政治教育精准化、科学化运行，须廓清育人目标理念、强化师生数智素养、完善协同保障机制，实现高校精准思政引领力、凝聚力和执行力的有效落地。

  2026年01期 v.28;No.145 85-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1484K]
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• 数字赋能大中小学思政一体化网络平台建设研究

  刘宇;金子鑫;

  推动大中小学思政一体化网络平台建设，不仅是简单将信息技术作为思政教学工具的转换和更新，更是对课程资源、环境资源、师资资源和评价反馈环节的一体化整合，实现同向进阶、同行协力、多维对话、贯通衔接的思政聚合体模型。同时，在数字赋能中不可忽视其内蕴的潜在风险，要想积极化解数字资源叠加与割裂、运营缺位与资源短缺、非均衡合作关系与重分工协同治理、精准度不足与囿于形式等突出问题，可以通过科学利用大数据+云计算、AIoT、区块链、数据库支撑等支撑手段，赋能数据获取与深度挖掘、数字运营与资源管理、数字合作、精准分析聚类等实际情况，实现“四维一体”思政聚合平台建构，助力三全育人格局全面实现。

  2026年01期 v.28;No.145 91-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1450K]
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教育科学研究

• 家庭文化资本与学前教育师范生社会情感能力的关系——学校管理和师生关系的链式中介作用

  贺敬雯;谷园园;

  为探明学前教育师范生社会情感能力的影响因素及作用机制，对361名学前教育师范生进行调查，考察了学校管理和师生关系在家庭文化资本对社会情感能力影响中的链式中介作用。结果发现，家庭文化资本对学校管理、师生关系和社会情感能力的直接预测作用显著；家庭文化资本不仅可以直接对社会情感能力产生影响，还可以通过学校管理、师生关系、学校管理—师生关系三条中介路径对其产生间接影响。结论揭示了学校管理和师生关系在家庭文化资本与社会情感能力之间的作用机制，对提高学前教育师范生从教意愿、增强职业认同感，以及助力其在未来工作场域中培育幼儿的社会情感能力，均至关重要。

  2026年01期 v.28;No.145 97-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1516K]
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• 我国教师数字素养的研究进展与趋势——基于CiteSpace的文献计量分析

  吴育辉;张满姣;田茂祥;

  提升教师的数字素养是实施教育数字化战略对教师专业发展的要求，《教师数字素养》标准强调发展教师数字素养。为便于掌握我国教师数字素养的研究进展及其发展趋势，对我国教师数字素养的相关研究文献开展计量分析。结果表明：2022年至未来几年是国内教师数字素养研究的快速发展期，研究主要集中于数字素养、信息素养、人工智能、数字技术、职业教育等主题，其中职业教育数字化转型、数字化教育教学实践和数字技术助力乡村教育是2022年起该领域的主要研究热点，而与学科课程深度融合将是教师数字素养未来发展的主要趋势和方向。

  2026年01期 v.28;No.145 104-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K]
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历史学研究

• 清代康熙至嘉庆时期松桃军事防卫体系的构建

  周莹;

  康熙、雍正时期伴随开辟新疆和改土归流的推行，清廷开始在松桃地区布置绿营军，设立营汛，以强化对苗疆的军事管控。乾嘉之际苗乱平定后，清朝在松桃所设军事防御体系进一步升级、完善。地处省级政区交界处的松桃，汛塘、碉堡设置由零星分布到渐进完整，在内部以东北部邻近湖南一带碉堡设置最为严密。嘉庆年间根据石岘界分汉、苗两地，因地而治设卫，以强化防御体系。军事防卫体系的构建稳定了社会秩序，为松桃内地化奠定了基础。

  2026年01期 v.28;No.145 110-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1472K]
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• 论明清时期安顺民族文化交融的动因——以儒学教育为视点

  颜全己;

  在民族交流交融的过程中，精神文化产生的作用显得尤为重要，影响着人们的思维方式、民俗礼仪、文化认同等许多方面，而传递精神文化的最佳媒介便是教育。明代是安顺儒学教育兴起的一个重要时期，为安顺民族文化交往交流交融奠定了文化认同的基础；清代安顺儒学教育的规模得到扩大，使安顺民族文化交往交流交融的内涵得到深化。由于对儒学教育的接受，中原文化深入到安顺各民族生活的不同层面，汉文化与少数民族文化之间交融互鉴更为广泛。在主流文化认同的影响下，安顺从以各民族传承自身文化为主的格局，逐渐演变为以汉文化和各民族文化交流互融的多元文化新格局。

  2026年01期 v.28;No.145 115-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1447K]
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理工科教学与应用研究

• AI赋能的网页设计与制作课程教学改革研究

  娄超;穆肇南;

  针对网页设计与制作课程教学中五大痛点——课程知识结构碎片化、学生过度依赖AI代码生成技术、代码编写能力弱、传统考核方式局限、思政元素系统融入教学弱，研究从教学模式、考核方式、教学平台运用等方面展开教学改革。通过改革，构建了“2+1+N”的教学模式并丰富了课程训练资源库，运用AI构建了虚拟助教及24/7智能AI学习辅助系统，高效优化师生教与学。在考核方面，课程开展“校-企-生”多方评价，全面评估学生能力和情感目标。围绕思政目标，研究多样化思政融入课程的方式并绘制思政知识图谱。以上教学改革举措有效解决了课程痛点，具有较强的推广应用价值，为培养能够适应数智化时代用人需求的应用型人才提供了新的思路和方法。

  2026年01期 v.28;No.145 121-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1935K]
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• 基于自我评估元认知的多模态数电实验教学探索

  王翊;常珊珊;许耀华;

  针对现有传统数电实验教学中存在的项目之间关联性较弱、评价不够精准、学习反馈滞后等实际问题，提出一种基于自我评估元认知的多模态数电实验教学模式，并结合人工智能助推教育的理念，利用多模态教学资源设计了差异化的匹配实验项目，以此锻炼学生的元认知能力，培养学生的实验自信，进而促进学生自主自发地开展学习。

  2026年01期 v.28;No.145 130-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1667K]
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• 艺术作品选登——李立洪国画作品

  李立洪;

  <正>~~

  2026年01期 v.28;No.145 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1149K]
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• 艺术作品选登——龙义敏油画作品

  龙义敏;

  <正>~~

  2026年01期 v.28;No.145 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 941K]
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