安顺学院学报

  • 为成为跨世纪的人才而学习

    屠声风

    <正> 百年大计,教育为本。党的十四届五中全会指出,发展经济必须依靠科学技术的进步,科技进步依赖教育事业的发展。教育的发展能够促进科学技术的进步、能够提高劳动生产力,从而推动国民经济快速健康发展。作为一名未来的人民教师,教育工作者,在大学学习

    1997年01期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 431k]
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  • 浅谈“三个有利于”判断标准——谨以此文缅怀敬爱的邓小平同志

    杨世秀

    <正> “三个有利于”判断标准是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是进一步深化改革,加大经济发展力度的指针。学习它,理解它,运用它,对中国社会主义现代化建设有着十分重大的现实意义和深远的历史意义。

    1997年01期 8-13+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 397k]
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  • 汉末世风与郑玄经学

    李健国

    <正> 一、汉末社会风尚和学术走向 自汉武帝罢黜百家、独尊儒术,公孙弘以治《春秋》由布衣拜相封侯,天下学生靡然乡风。从此公卿大夫士吏彬彬多文学之士,逐渐形成一种新的社会阶层——士族。土族以儒生入仕的封建官僚为首,包容了社会不同阶级、不同集团的知识分子,在西汉末年的政治舞台上扮演了重要角色。王莽居摄之际,一部分士族屈志求全,颂德献符

    1997年01期 14-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 464k]
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  • “审美”与“诗化”——中西浪漫主义解读撷滴

    罗蔚平

    <正> 《庄子》中有一则神话:南海之尊儵和北海之帝忽,与中央之帝浑沌交好。浑沌天生无眼耳口鼻,然七窍之事,感之无遗。为报浑沌善待之情,儵与忽决定为浑沌凿开七。日凿一窍,七日而浑沌死。

    1997年01期 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 353k]
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  • 别里科夫:畸形心理造就的悲剧人物——从心理分析角度简析其性格成因

    杨华

    <正> 别里科夫是俄国批判现实主义小说家契诃夫的小说《套中人》中的主人公。别里科夫形象的成功塑造,深刻地表现了俄国专制制度下令人窒息的政治空气。

    1997年01期 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 293k]
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  • 论《离骚》的政治倾向性

    邱昌胤

    <正> 伟大的爱国诗人屈原,是战国时楚国人,系楚王同姓贵族,担任过楚怀王的左徒、三闾大夫等职。他学识渊博,对内同楚王商量国事,发布命令’对外接待宾客,应对诸候。他具有远大的政治理想,主张任用贤能,修明法度,抵抗秦国的侵略。他在政治上的斗争,包

    1997年01期 33-36+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 288k]
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  • 红军长征途中少数民族革命运动

    林英

    <正> 19世纪30年代,半殖民地半封建的中国社会发生了一件惊天地的壮举——为打破国民党反动派的军事“围剿”和北上抗日,中国工农红军在中国共产党的领导下,进行了二万五千里长征。长征,这一中华民族的壮举,不仅粉碎了蒋介石企图消灭红军的迷梦,而且扩大

    1997年01期 37-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 440k]
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  • 再谈安顺山坉、洞坉

    范增如

    <正> 拙文《史证安顺屯堡的两重性——兼谈安顺山屯并非屯军堡子》已经辨明安顺“坉”之与“坉”(tèn)是两码事,“云山坉”是清代成同之交士民避乱的产物。然而山坉奇观已成安顺胜概,不能以不是明代坉落而忽视之。

    1997年01期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 133k]
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  • 论洪福远蜡染艺术的审美意蕴

    张嘉彦

    <正> 洪福远先生致力于蜡染事业已三十多年。早年,这位工艺美术家一直埋头对贵州各民族的民间传统图案进行孜孜不倦的收集、整理、研究,努力探索蜡染这一古老的民间工艺独特的蕴含和表现力。改革开放以后,他进一步将蜡染艺术设计的目光投向中华民族博大精

    1997年01期 48-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 366k]
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  • 贵州傩文化浅析

    娄昭

    <正> 我国远古时代的一种驱逐疫鬼活动被称之为“傩”,在两三千年的漫长历史岁月里,在其自身的发展、变异中被传承下来。贵州因其特殊的地理位置和社会经济条件,故成为我国傩文化保存最多、最完整的一个省份,除汉族外,苗、布依、侗、土家、彝、仡佬族等少

    1997年01期 54-58+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 351k]
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  • 师专美术教育学科建设的思考

    王晓比

    <正> 师专美术专业应该培养什么样的人才,才能适应当今我国基础教育改革的要求,这是目前多数从事美术教育的同志所关心的。 高教美术专业层次各不相同,办校形式可以灵活多样,但办学的根本目标只有一个“提高民族素质,多出人才,出好人才。”本文就师专美术专业应该把握什么样的层次和应该培养什么样的中、小学美术教师谈谈自己的看法。

    1997年01期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 162k]
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  • 谈大学生的人生价值观教育

    赵彤彤

    <正> 目前,随着市场经济的逐步建立,商品意识在人们的思想观念中所占的位置和比例越来越大。大学生作为社会的一份子,也不时地受到商品大潮的冲击,他们在关心祖国经济建设的同时,还自觉地从商品经济的角度出发,研究自身的价值。如何引导他们抵制错误思想的侵蚀,树立起科学的人生价值观,这是值得重视的问题。

    1997年01期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 230k]
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  • 大学生思想道德现状的分析与对策

    严寒冰

    <正> 大学生是社会主义现代化建设未来的骨干力量。他们精力充沛,最肯学习,最少保守思想,接受新事物最快,富于创新精神,思想活跃,感情丰富,勇于探求真理,因而他们是社会中最有生气的力量,是我国社会主义现代化建设的生力军。

    1997年01期 66-69+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 275k]
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  • 正视市场经济的负面效应 弘扬集体主义的道德原则

    郭明

    <正> (一) 我国正在搞市场经济,但我们是在缺乏理论准备的情况下进入市场经济的。到底什么是市场经济,市场经济需要一些什么样的政治、经济、文化、法律和道德的条件,人们并不十分清楚。从道德领域来说,较长一段时间流行着代价论和自发论,认为市场经济就是以牺牲

    1997年01期 70-72+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 215k]
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  • 重视子女的家庭教育

    李晓芸

    <正> 家庭是子女生活的第一个社会环境。父母是第一任老师。子女在成长过程中,有相当的时间是在家庭里渡过的,家庭教育对他们的成长至关重要。现代人们都意识到了家庭教育的重大意义,而在实施中却

    1997年01期 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 218k]
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  • 王阳明“知行合一”新探

    徐忠

    <正> “知行合一”是王阳明哲学体系的核心和纲领,是王阳明的哲学本体论,认识论、人性论、道德论观点的集中概括和反映,是王阳明哲学思想的一大特色。重新认识和理解这一哲学命题,对于我们正确把握王阳明哲学体系的结构、形态并作出全面、正确的评价具有非常重要的意义。

    1997年01期 77-80+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 272k]
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  • 积极发挥师专图书馆“第二课堂”教育职能,促进学生整体素质的提高

    王慧娟

    <正> 培养又红又专,全面发展,忠诚党的教育事业的优秀人才,以适应社会需要,这是党和人民赋与师专一项责无旁贷的艰巨而又光荣的任务。然而,师专教学时空有限,要完成此项任务确非易事。所以,我们有必要利用图书馆丰富馆藏,开辟多层次多渠道的“第二课堂”教育职能,补充课堂正规教学的不足,充分发挥其“社会大课

    1997年01期 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 224k]
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  • 改革图书馆工作适应市场经济的发展

    何燕

    <正> 安顺师专是安顺地区唯一的一所高等学府,地处安顺经济开发区中心地段,是安顺教育发展的一个窗口。其生命力来自四个主要环节:一是教师整体素是否优良;二是学校管理体制是否完善;三是电教实验设施是否齐全;四是图书馆资料开发利用是否充分。随着社会

    1997年01期 85-86+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 170k]
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