- 刘骥鹏;
鲁迅一生致力于通过文学、文化活动改造愚昧落后的国民性,促使保守落后的中国社会与传统文化向着进步的光明的方向转变。为此,他为自己设定了一个大致的"捣乱"边界:尽可能地不直接同权势者发生正面冲突,以便使自己存活下来,并能够坚持"韧性的战斗"。除了改造国民性这一目标的艰巨性和长期性以外,统治者的残暴、对"不可再造的"个体生命价值的珍视以及庸众的"看客"心态等等也是他采取这一策略的重要原因。
2010年03期 v.12;No.51 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [引用频次：0 ] |[下载次数：42 ] |[阅读次数：0 ] - 程传荣;
从上个世纪九十年代至今围绕作家池莉所展开的批评和论争,立足于截然不同的两套价值评判标准,而这两套标准的形成,以西方的现代主义思潮和后现代主义思潮次第对中国文坛的影响有着密切关系。联系现代主义和后现代主义的某些特点去看池莉之争,我们可以对八十年代以来的中国文坛的变化有—种新的理解。
2010年03期 v.12;No.51 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [引用频次：1 ] |[下载次数：138 ] |[阅读次数：0 ] - 习丹;
文章选取了《恩主》和《死亡之匣》两部作品为例对桑塔格理论进行了分析,并研究了桑塔格理论的实践意义:世界和人生是荒诞的,并且梦幻和死亡充当了实践载体的角色;同时桑塔格的反对释义理论具有局限性,即实践的不彻底;但在某种程度上,也彰显了后现代主义的情绪,从而表现出后现代性。
2010年03期 v.12;No.51 22-23+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [引用频次：0 ] |[下载次数：110 ] |[阅读次数：0 ] - 翁瑜;
境遇剧是萨特哲学的特殊载体,他善于通过境遇剧的形式表述其深刻的哲学思考。萨特的境遇剧有着独特的境遇,《禁闭》反映了具有现实生活意义又富于哲理意蕴的境遇,具有深刻的哲理性。
2010年03期 v.12;No.51 24-25+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [引用频次：1 ] |[下载次数：945 ] |[阅读次数：0 ] - 何瑛;
近代白话文献中的句末語氣助詞"在裏"源自表方所意義的"在裏"。"在裏"从方所范畴演变到语气范畴,语法化路径是:句末处所结构>时态助词>语气助词,所关涉的意义跨越空间、时态、语气三大范畴,其方所意义、功能不断泛化与句法位置、隐喻、重新分析、主观化等因素密切相关。
2010年03期 v.12;No.51 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [引用频次：3 ] |[下载次数：265 ] |[阅读次数：0 ] - 曾芳萍;
文章以功能文体学为基础,从词汇和语气突出的角度分析苏轼的《水调歌头.明月几时有》及其英译,研究与词的主题意义相关的词汇和语气突出形式,并研究这些突出形式的文体效应的翻译。
2010年03期 v.12;No.51 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [引用频次：3 ] |[下载次数：805 ] |[阅读次数：0 ] - 张从现;刘沛然;
文章对开放实验室的理论依据、内涵及存在问题进行了探讨,提出开放实践的五种模式,并对实验室开放绩效进行了分析。
2010年03期 v.12;No.51 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [引用频次：1 ] |[下载次数：68 ] |[阅读次数：0 ]
- 王莉;
高校师德建设关系到我国社会主义事业的健康发展,关系到民族的未来,随着社会环境的改变,高校师德建设面临一些新情况、新问题,高校教师由于特殊的历史使命,应在社会主义核心价值体系的指导下,树立高尚的道德人格,做好学生的引路人。
2010年03期 v.12;No.51 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [引用频次：0 ] |[下载次数：92 ] |[阅读次数：0 ] - 邱天龙;
文章以人格理论为依据,从人格概念的形成、自我防御机制、自我效能感、自我同一性、自我接纳、需要的建立几个方面对贫困生健康人格的构建进行了深入分析,对学校开展贫困生人格教育提出了建议。
2010年03期 v.12;No.51 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [引用频次：4 ] |[下载次数：90 ] |[阅读次数：0 ] - 黄懿;雷涛;
文章从独立学院体育教育专业的武术普修课教学效果进行了分析,并提出了独立学院武术普修课教学改革的设想:进一步优化课程教学内容,促进学生身心健康发展;灵活拓展课程教学方法,重视学生师范素质的培养;提高武术教师的整体素质,增强武术教学的人格魅力;完善成绩评定体系,提高学生的实际运用能力。
2010年03期 v.12;No.51 43-44+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [引用频次：4 ] |[下载次数：96 ] |[阅读次数：0 ] - 杜虹洁;
公开课是中学教学研究活动的最常见形式。公开课的是通过某种课例达到切磋交流进而改进教学。然而,公开课研讨中存在一些误区。文章从比赛型公开课、课价标准、非科学性因素三个方面对语文公开课的误区进行了探讨。
2010年03期 v.12;No.51 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [引用频次：0 ] |[下载次数：55 ] |[阅读次数：0 ] - 顾忆华;
通过调查发现高职院校英语学习中的"高原期现象"与本科院校英语和非英语专业学生英语学习中出现的"高原现象"有所不同。高职大学生英语学习过程中出现"高原现象"的主要原因是学生学习兴趣降低。因此在教学中提高高职大学生对大学英语学习的兴趣是帮助他们克服"高原现象"的关键。
2010年03期 v.12;No.51 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [引用频次：1 ] |[下载次数：196 ] |[阅读次数：0 ] - 江浩;
文章提出组建对学校教育实习指导委员会负责的家教指导与服务管理中心,并以中心为主管,以本地教育行政部门和中小学校为依托,以系列制度和举措为保证,构建监管全程化,服务一条龙的管理模式。
2010年03期 v.12;No.51 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [引用频次：2 ] |[下载次数：223 ] |[阅读次数：0 ]
- 宋积良;
从贵州汉墓出土的大量随葬物品中可以发现,早在我国汉代时,贵州地区当时的农业生产力水平也并不亚于中原地区。究其原因,汉代汉族农耕文化对促进贵州少数民族的发展有着不可低估的作用。汉族农耕文化对贵州当地的少数民族农耕文化产生了较深的影响,有力地推动着贵州的社会发展。
2010年03期 v.12;No.51 53-55+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [引用频次：4 ] |[下载次数：258 ] |[阅读次数：0 ] - 郑朝彬;
文章首先简单地介绍了贵州汉墓的分布情况及其特点,接着分析了贵州汉墓出土文物的种类、数量等次和各主要汉墓群出土文物的特点,最后着重论述了出土文物在历史研究、考古研究以及文化研究等方面的重要价值。
2010年03期 v.12;No.51 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K] [引用频次：4 ] |[下载次数：443 ] |[阅读次数：0 ] - 陈亮;
艺术与文化都与人的内心世界具有很大的联系,艺术是内心的反映,文化是人内心的虚拟形态,文化往往通过艺术作为载体来表现文化,在这个过程中,艺术与文化发生了融合,艺术设计是一种文化的传承。
2010年03期 v.12;No.51 62-63+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] [引用频次：0 ] |[下载次数：76 ] |[阅读次数：0 ] - 徐现峰;
中国传统武术的思想理论、方法在数千年的流传中,经历了历史的选择,形成了自己独特的具有中华民族特色的文化体系,从传统武术中,可以领略到儒家的"和谐"精神、"天人合一"的和谐境界、道家的辩证法思想和自强不息的民族之魂。高校武术教师应当在日常教学中注重民族传统文化的导入,使武术成为一种中华民族文化和民族精神最好的载体。
2010年03期 v.12;No.51 64-65+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [引用频次：1 ] |[下载次数：86 ] |[阅读次数：0 ] - 刘继坤;
文章简要介绍了高校图书馆信息服务的主要方式,分析了我国高校图书馆信息服务存在的问题并提出了提高高校图书馆信息服务质量的建议。
2010年03期 v.12;No.51 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [引用频次：0 ] |[下载次数：45 ] |[阅读次数：0 ]